Bestuurlijke projecten over de toekomst van AVAG

De drie grote projecten over de toekomst van AVAG hebben met enige vertraging door de bestuurlijke besluitvorming in het voorjaar (deels COVID-19 gerelateerd) doorgang kunnen vinden. Het betrof:

– Het advies over de positionering van de locatie Groningen. Een voorlopig advies hierover is door adviesbureau Turner eind september opgeleverd aan het AVAG bestuur, waarna eerst de commentaren van het AVAG bestuur zijn verwerkt en aanvullende input is opgehaald bij een regionale hogeschool (Hanzehogeschool). Eind november is het definitieve adviesrapport aangeboden aan het bestuur. Het bestuur besloot om voor de verdere ontwikkeling van de governance en samenwerking het scenario als uitgangspunt waarbij Groningen samen met Amsterdam binnen Inholland blijft, met een toegenomen autonomie per locatie. Daarbij gaat het op beide locaties om lokale toegang tot een volledig opleidingscontinuüm. Een doorontwikkeling naar inbedding in een regionale hogeschool in het Noorden wordt daarbij voor de toekomst niet uitgesloten.

– De ontwikkeling van een nieuwe governance voor de inbedding van AVAG in Inholland en de nieuwe samenwerking tussen Inholland en de UMC’s. In de samenwerkingsafspraken werd gezien het vorige punt naast Amsterdam UMC ook het UMCG meegenomen. Ook hiervoor is adviesbureau Turner in de arm genomen. In de zomerperiode is dit project voorbereid. De werkgroep rond governance (september), en de werkgroepen rond onderwijs en rond onderzoek (oktober-december) zijn opgestart. Zowel de voorstellen rond de governance voor de inbedding van AVAG in Inholland als de voorstellen voor de samenwerking rond onderwijs en onderzoek met de UMC’s worden begin 2021 verwacht. Bestuurlijke besluitvorming in het AVAG bestuur wordt voorzien voor maart 2021, waar het proces gericht op gezamenlijke bestuurlijke besluitvorming bij Inholland en de UMC’s in gang kan worden gezet. Over dit laatste loopt een juridisch adviestraject bij juridisch adviesbureau Van Doorne.

– Samen met de andere verloskunde opleidingen en de KNOV is een visie ontwikkeld op een opleidingscontinuüm verloskunde (BSc-MSc-PhD). Deze is inmiddels geaccordeerd door de besturen van de verloskunde academies en de KNOV. Begin 2021 wordt opnieuw gezamenlijk een outline/blauwdruk voor de master verloskunde ontwikkeld en het proces ontworpen dat moet leiden tot accreditatie (NVAO), macrodoelmatigheidstoets (CDHO) en bekostiging (OCW).

Kwaliteitsafspraken studievoorschotmiddelen

AVAG heeft de kwaliteitsafspraken studievoorschotmiddelen, in aansluiting op de doelstellingen uit het eigen meerjarenbeleidsplan en de vier lijnen van Inholland, uitgewerkt in vier doelen: 1) flexibilisering onderwijs en maatwerk, 2) professionalisering docenten en ondersteuners, 3) verhogen studiesucces en 4) interprofessioneel onderwijs. Het plan hiervoor is in 2019 uitgewerkt en als onderdeel van het Inholland brede plan goedgekeurd.

Flexibilisering en maatwerk

Hierbij is in de planvorming ingezet op blended learning, digitale toetsing op afstand en professionalisering van docenten in blended learning. De opdracht tot uitvoering was nog niet verleend of we werden ingehaald door de corona werkelijkheid. We voerden in hoog tempo MS-Teams in als vergader- en communicatietool in combinatie met Sharepoint als documentensite. We experimenteerde met e-learning modules en online proctoring. Er is geëxperimenteerd met e-learning modules van twee aanbieders; uiteindelijk zijn modules voor ondersteuning van het reguliere vaardigheidsonderwijs ingekocht bij Gynzone. Voor het online proctoring is overgestapt van ProctorExam (dat we incidenteel gebruikten in de selectieprocedure voor kandidaat-studenten die in het buitenland verbleven) naar Proctorio, omdat dit beter aansluit op onze digitale toetsbank ANS.

Het functioneel beheer is versterkt en we hebben een expert digitale onderwijsinnovatie aangetrokken om de onderwijskundige visie te actualiseren en deze te verbinden aan de initiatieven op het gebied van online en blended onderwijs en toetsing.

Professionalisering docenten en ondersteuners

Hiertoe was een voorstel ontwikkeld voor exnovatieve beeldcoaching voor docenten; een offerte voor externe ondersteuning was al goedgekeurd. Door corona is dit stil komen te liggen. Na de corona-tijd wordt dit weer opgepakt.

Verhogen studiesucces

Belangrijk hierin was het voorstel voor introduceren van mindfulness in het onderwijs en met name de studieloopbaancoaching. Ook dit project is vertraagd door corona en ziekte van de trekker. Dit wordt begin 2021 weer opgepakt. Het buitencurriculair aanbod van stressreductietrainingen loopt, maar is door de corona ook op een laag pitje gekomen.

Het invoeren van extra mogelijkheden voor begeleid oefenen (BOEF), een initiatief van studenten uit de werkgroep, hebben we wel al door kunnen zetten.

De training omgaan met stressvolle (toets)situaties wordt in corona-tijd online aangeboden.

Interprofessioneel onderwijs

Er was al een plan ontwikkeld voor interprofessioneel onderwijs, dat nog op uitvoering wachtte. Door ziekte van de trekker en corona is ook dit vertraagd. Na de corona-periode wordt dit verder operationeel opgepakt. De ontwikkeling van een nieuwe interprofessionele dag met opleidingen binnen het sociale domein van Inholland volgend studiejaar is weer opgestart.

Het interprofessioneel onderwijs is ook onderwerp van gesprek met de UMC’s bij het maken van samenwerkingsafspraken met de UMC’s in het kader van de toekomst AVAG. Ook dit wordt na de COVID-tijd opgepakt in de samenwerking met de regionale hogescholen (Inholland in Amsterdam en Hanzehogeschool in Groningen).